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虐童事件更新 | 我们整个社会都对这一症结, 负有不可推卸的责任

贰话不说 2020-04-28 04:42:28

是的,昨天一天,

携程幼儿园一则令人震惊的虐童事件

又刷屏了我们的朋友圈。

看新闻的整个过程,我浑身都在发抖。

眼前反复闪现的,

都是孩子们那稚嫩、惊恐

却又无能为力的小小的样子!


这是事发幼儿园调出的发生在11月1日的视频显示。

视频显示,老师给一个女孩换衣服,

可是突然就将孩子书包扔到地上,

还把孩子推倒撞到了椅子上。


很快,这位老师再次像拎小动物一样拎起孩子,

紧紧地夹到两腿中间,并粗暴地扯掉孩子的外套。

全程,旁边的老师都无动于衷。


这是11月3日的视频显示。

老师往几个孩子嘴里塞入了不明食物。

随后孩子开始哭,但老师完全不予理睬。

紧接着,老师把一个小男孩

径直拎到教室的另外一个孤零零的角落,

令人心疼的是,

小男孩一动不动地杵在那里,完全不敢动弹!


后来有家长指出,

老师当时给孩子喂的是芥末!!!

▲事件完整视频▲


若不是有敏锐的家长发现情况不对,

不知道这些孩子还要忍受这种虐待到何时?

他们还那么小!

不会说,不知道如何说,甚至不敢说!


就在昨天深夜,一位受害者儿童家长,

在知乎上含泪整理出下面这些详细的消息:

11月1日正式入园,11月3日家长就发现了孩子身体上异常:


发现异常后,家长第一时间跟校方沟通:

左右滑动查看更多聊天截屏


得到老师含糊其辞的答复后,

当天下午3点孩子外公外婆带孩子去找校方沟通,

仍然遭到搪塞。


直到携程出面,经过了整整两个小时的等待后,

焦心的家长才看到孩子入园3天的完整视频。

只看了一部分,孩子妈妈和外公外婆就完全失控了!

自己捧在手心的宝贝,

却被人恐吓、殴打、

关进监控盲区、被塞芥末,

甚至喷清洁剂(消毒水)!


关键是,不止一个孩子遭到这般对待,

这分明是一起经过计算的、有组织的故意虐待!

而且,要命的是,

这样的虐待行为并不是第一天出现,

想一想,都觉得不寒而栗!


就目前最新消息,11月9日凌晨,针对“携程亲子园虐待儿童”事件,上海妇联凌晨发布微博回应,表示该事件的处理情况是:处理相关人员,积极与家长沟通 、道歉,加强园方管理。



最可悲的是,这种虐童事件,

早已不是第一次发生!


2013年,河北燕郊一所规模最大的幼儿园,

两名家长分别在孩子身上发现针眼和刀痕。

很快,不止一个孩子

跟家长有这样的对话:

“妈妈你知道什么是‘尿骚’吗?”

孩子告诉妈妈,除了用针扎,

老师还逼孩子喝尿、吃鼻屎!”


2012年浙江温岭蓝孔雀幼儿园,

20岁的女老师因为一个视频一夜成名。

视频中,她双手揪住一名男童的耳朵,

把他拎了起来,男童双脚离地大约有20厘米,

双耳支撑全身的重量使他的脸看起来都变了形,

疼痛使他张大了嘴,哇哇大哭起来。

然而这位年轻女老师对之不理不睬,

还让同班老师帮她拍照。

做出所有这一切理由只是“为了好玩”!


还有很多实实在在

发生在我们身边的虐童案件:


西安某幼儿园,为了提高出勤率,

给逾百名没病的孩子长期吃抗生素!

山西某幼儿园,教师连扇幼5岁幼儿70多个耳光。


黑龙江某幼儿园,老师一天打两岁半孩子4次,

有一次把孩子踢出半米远!

江苏兴化某幼儿园,7名幼儿被老师用熨斗烫伤。

……


当代教育备受父母重视的情况下,

老师被赋予的权利其实非常大。

老师这一职业在很大程度上拥有重塑一个孩子,

抑或毁掉一个孩子的力量,

却缺乏相应的监管。

从这一点说,

我们整个的社会都对这一症结,

负有不可推卸的责任。

图片来源:反虐童广告:《我想快点长大》



然而,

除了讨论上述这些我们无力企及的话题,

我更关心的是:

受伤了的孩子到底该怎么办?

不安的父母,在此时此刻,

到底能为我们的孩子们做些什么?


第一,及时发现孩子的异常表现。


受伤的孩子一定会表达的。

是的,

哪怕是一个语言能力尚不完善的幼儿,

他们依然会通过异常的言行进行“求助”!


日本关东地区枥木市发行的一本教师手册中,

列举了需要注意的儿童被虐待的信号:

1.老师写板书时只要一举手,

孩子就下意识地抱住脑袋;

2.老师轻微警告,孩子就吓得一动不动;

3.孩子吃校餐的时候饥不择食;

4.孩子出现与性相关的言行和奇异行为;

5.说话像大人;

6.喜欢用暴力解决问题;

7.喜欢用奇异行为吸引他人注意;

8.反复出现逃课、迟到缺席、

小偷小摸、游荡等问题行为;

9.放学后不爱回家;

10.学习能力骤降、反应迟钝、虐待动物、忘事;

11.感情表现极端贫乏;

12.容易暴怒和突然陷入恐慌等。


如果你发现孩子有以下情形也请额外留意:

孩子身上有不明伤痕。

孩子的状态跟平时不一样,

比如本来爱叽叽喳喳说个不停的,

最近突然变得沉默寡言。

孩子对于某个事/物的态度变得敏感甚至恐惧。

孩子近期莫名地爱闹情绪,甚至动不动就哭。

孩子频频做噩梦,

说奇怪的梦话,甚至在梦中尖叫。


上述表现,

很可能意味着孩子在学校

遇到了困难、伤害却不知道如何述说。


异常行为表现,

就是被困至墙角的孩子,艰难地在表达。


他们要么独自承受着这些伤害,

要么通过向外攻击的方式,

试图转移内心的无助、恐惧和愤怒。


要做到及时发现孩子的异常,

需要父母平日里就有定期和孩子沟通的习惯。



当然,你还需要掌握一些具体的询问和沟通技巧

从学校接到孩子的第一句话

不要泛泛问“你今天过得怎么样?”、

“你表现的乖吗”之类,

这样模糊且封闭的问题,

你只能得到孩子“乖”“不乖”之类的答案。


建议问:

“老师今天带你玩了什么好玩的游戏吗?”

“你最喜欢哪个小朋友呀?”

“发生了什么特别的事情,要分享给妈妈听吗?”……

这样你会听到更多、更详细的信息描述。


每天回家第一件事

不要只关注孩子的表现、功课或者考试成绩,

而是关注孩子的感受,情绪状态,

让孩子知道:

我开心是能跟爸爸妈妈分享的,

我难过也是有爸爸妈妈陪我分担的。


不要只关心孩子一个人的事

多闲聊些学校里发生的各种趣事,

以及学校里各个孩子、各位老师。

这样的沟通有助于父母客观把握

孩子在学校里的真正状态。


第二,万一孩子受到伤害,父母怎么办?


首先,请不要内疚与自责!

世上没有全能父母。

孩子受伤害不是你的错,你和孩子都是受害者。


你需要采取相应的行动

甚至法律手段去保护孩子,

同时还需要试着去处理自己的焦虑不安和愤怒。

因为创伤心理学告诉我们,

若总用特别负面的、焦虑的情绪

去对待发生过的事情,

反倒会把创伤更加活化。


在一段时间内,

孩子的行为或者情绪上可能会有不正常的表现。

那些都是创伤反应,

我们要给孩子时间处理“伤口”。


在孩子难过的时候,哭闹的时候,

故意攻击小猫小狗甚至身边亲人的时候,

还有在他们做噩梦的时候,

请耐心点,不加评判地陪伴孩子,

并且告诉他:

这是自然的,

但可怕的场景不会永远跟着你。

爸爸妈妈一直会陪着你度过这段日子。

必要时候,可求助心理咨询。


第三,伤害要怎样才能真正疗愈?


我们必须要接受:伤害的修复需要时间。

有的父母为了保护孩子,

也为了孩子早些从伤害中走出来,

会不去跟孩子提发生过的伤害。


这种“绝口不提”反倒

会增加孩子的恐惧感甚至羞耻感,

让他们认定:

整个事情都是糟糕的,无可更改的,

我也是糟糕的,脆弱的,往事是无法被触碰的。


事实上,面对伤口最好的方式

承认它,接受发生过的一切。


无论是虐童事件的直接受害者,

还是目击事件过程的孩子,

父母们都请记得告诉孩子们:


1.这不是老师在惩罚孩子,

而是在虐待和折磨孩子。

2.没有孩子该受到折磨,

施虐者会受到法律制裁的。

3.这不是你的错,你只是无辜的孩子。

4.受伤害不是一切,决定不了你未来的路。

5.你是讨人喜欢的孩子,

我爱你,会一直陪伴你。


第四,试着帮孩子重建安全感和自我效能感。


接纳孩子的所有负面情绪

当孩子难过的时候,哭泣的时候,

向你求助的时候,记得站在他这一边,

先去听到、看见他的恐惧、委屈、

愤怒和所有的难过。

这会给孩子归属感,

并让他进一步确信,

无论发生什么,

爸爸妈妈都会支持你、帮助你,保护你。

允许孩子发展自己的兴趣爱好

这样可以支持和鼓励孩子获得更多的成功体验,

从而建立起自己的自信心。

拥有自信的孩子会明白:

自己是有能力的,

是可以做点什么去改变外部世界的。

这样当他们遇到糟糕的事情,

会在第一时间采取措施,

而不是任由事态恶化下去。



不要在孩子受伤的时候、

哭泣的时候还恨铁不成钢说:

“你怎么不知道打回去!”

“你就是太软弱了!”

这是指责不是帮助。


有一些伤害的确是偶发的。

但更多的反复发生

在孩子身上的欺凌、虐待事件,

的的确确跟父母的不听、不看、不作为有密切关系。


尽管这样那样的新闻,

真切地发生在我们身边,

但我仍然想对不安的父母说,

事情并没有我们想象的那么糟糕。

无论怎样,父母都不能乱了方寸,

这样,当伤害发生,

我们才能够成为孩子最后的庇护所。


素材来源于网络

图片来源:反虐童广告:《我想快点长大》